江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院“雙師型”教師工作經(jīng)驗(yàn)登上江西衛(wèi)視

　　5月1日起新《職業(yè)教育法》正式實(shí)行，這是《職業(yè)教育法》制定近26年來(lái)的首次修訂。這段時(shí)間以來(lái)，與之相關(guān)的話題成為熱搜話題。在新《職業(yè)教育法》中，“德技并修”被擺到更加突出的位置，“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)成為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的一個(gè)重要保障被明確寫入新《職業(yè)教育法》。

　　5月13日，江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院“雙師型”教師建設(shè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法在江西衛(wèi)視《社會(huì)傳真》欄目播出。攝制組在學(xué)校采訪拍攝實(shí)訓(xùn)教學(xué)、集體備課、青年教師赴企業(yè)鍛煉等多個(gè)內(nèi)容。學(xué)校黨委副書記、副校長(zhǎng)徐有華接受江西衛(wèi)視采訪，材料工程學(xué)院青年教師袁德林、李靜澤配合采訪相關(guān)案例。

　　近年來(lái)，江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院以“雙師”建設(shè)為核心，通過多“引擎”發(fā)力，力爭(zhēng)在“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)上有所突破，積極打造一支實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，研究指導(dǎo)水平高的“雙師型”教師隊(duì)伍，逐步形成具有學(xué)校特色的“雙師型”教師培養(yǎng)模式。自2018年江西省教育廳開展“雙師型”教師認(rèn)定、備案工作以來(lái)，學(xué)校迅速設(shè)立了“雙師型”教師認(rèn)定評(píng)審辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)�！半p師型”教師的初步認(rèn)定工作，辦公室掛靠人事處(黨委教師工作部)。截至目前，學(xué)校先后開展4次“雙師型”教師認(rèn)定、備案工作，經(jīng)江西省教育廳認(rèn)定、備案的“雙師型”教師達(dá)437人，其中，高級(jí)89人，中級(jí)141人，初級(jí)97人，兼職110人，中高級(jí)“雙師型”教師占比達(dá)77.80%，專業(yè)專任教師“雙師率”達(dá)95%以上，學(xué)�！半p師型”教師數(shù)量位居江西省同類院校前列。

　　江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委副書記、副校長(zhǎng)徐有華說：“由于受儀器設(shè)備和實(shí)訓(xùn)條件的限制，我校教師、尤其是青年教師存在實(shí)踐能力薄弱、對(duì)生產(chǎn)過程了解不深的現(xiàn)象。為此，學(xué)校出臺(tái)了《專業(yè)教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法》《專業(yè)教師企業(yè)鍛煉巡查考核辦法》等規(guī)定，要求每5年不少于6個(gè)月的企業(yè)鍛煉時(shí)間，并與職稱評(píng)定掛鉤。通過這項(xiàng)措施，專業(yè)教師多數(shù)利用寒暑假的時(shí)間，主動(dòng)到大型企業(yè)參與專業(yè)對(duì)口的崗位實(shí)踐鍛煉。近三年，該校有166名專任教師完成了實(shí)踐鍛煉。通過這項(xiàng)措施，提高了技能，提升了水平，收到了較好的成效。”(謝若閑 肖婧)