江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院：攀巖文化鑄魂育人

　　江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院耕耘攀巖30余年，競技攀巖運(yùn)動(dòng)成績?nèi)珖�第一、世界一流，被稱為“攀巖運(yùn)動(dòng)世界冠軍搖籃”，為國家培養(yǎng)了5名國際健將，15名國家健將，41名國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。先后榮獲24項(xiàng)世界冠軍，28項(xiàng)亞洲冠軍，260余項(xiàng)全國冠軍，10次打破世界紀(jì)錄。

　　該校深挖攀巖文化內(nèi)涵，形成以“白手起家、無中生有的創(chuàng)業(yè)精神，爭創(chuàng)一流、敢于勝利的拼搏精神，目標(biāo)執(zhí)著，接續(xù)奮斗的傳承精神”為內(nèi)核的“攀巖文化”。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建學(xué)校主體價(jià)值理念，引領(lǐng)師生價(jià)值追求，用攀巖文化鑄魂育人，使攀巖文化成為應(yīng)職院人特有的精神品質(zhì)。

　　構(gòu)建攀巖文化實(shí)踐育人體系

　　學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、意志力、競爭力、信念力為目標(biāo)，對(duì)應(yīng)開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“艱苦奮斗”“爭創(chuàng)一流”“理想信念”四大主題教育，依托“課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園環(huán)境、社會(huì)服務(wù)”四大育人載體，重點(diǎn)開展攀巖文化課程育人、實(shí)踐育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人等四大工程。

　　攀巖文化進(jìn)課堂。開設(shè)攀巖文化“課程思政”示范課，將攀巖文化育人思政元素有機(jī)融入思政課、專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課，激發(fā)學(xué)生愛國之情與報(bào)國之行，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性。通過“攀巖歷史的輝煌”“攀巖繩上的堅(jiān)持”“攀巖壁下的感悟”和“攀巖信念的傳遞”，廣泛開展攀巖體驗(yàn)實(shí)踐課，擴(kuò)大競技攀巖和攀巖文化育人覆蓋面、受益面。

　　攀巖文化進(jìn)場地。以“攀巖之路”“攀巖之魂”“攀巖之光”三大主題篇章，建設(shè)國家攀巖訓(xùn)練基地、攀巖文化主題公園，以學(xué)校攀巖隊(duì)“白手起家”“艱苦訓(xùn)練”“接續(xù)奮斗”“敢于勝利”的發(fā)展歷程為主線建設(shè)攀巖文化墻，打造攀巖世界冠軍文化長廊。建設(shè)“一院一主題”宿舍文化，在學(xué)生宿舍院落融入校本特色“攀巖文化”，實(shí)施“沉浸式”教育，讓攀巖文化氛圍在校園中處處可見、可感、可學(xué)，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。

　　攀巖文化進(jìn)頭腦。舉辦攀巖奇妙夜活動(dòng)、攀巖星空系列音樂會(huì)，以贛州本土第一個(gè)世界冠軍、優(yōu)秀校友攀巖學(xué)子鐘齊鑫為榜樣，舉辦“冠軍進(jìn)校園”尋根之旅活動(dòng)，激勵(lì)廣大同學(xué)勇于攀登、追求卓越。開展“身邊的冠軍我來說”主題班會(huì)，圍繞講好“身邊人”故事，宣傳學(xué)校世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽、中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽團(tuán)隊(duì)傳承“攀巖文化”優(yōu)秀事跡，讓攀巖文化進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)頭腦。

　　提升攀巖文化辦學(xué)治校軟實(shí)力

　　開創(chuàng)思政工作新路徑。傳統(tǒng)的高校思想政治工作高大上，卻常常不接地氣，與學(xué)生有隔閡�！肮谲娋驮谏磉叀钡男１疚幕�和人物典型，讓學(xué)生可親、可敬、可接觸，用學(xué)生身邊的“攀巖冠軍”“競技選手”鼓舞他們，用學(xué)校艱苦奮斗的攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程感染他們，同時(shí)融入學(xué)生所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容  和行業(yè)精神，思政工作取得較好成效。

　　探索以體育人新方法。堅(jiān)持“四鑄并進(jìn)”，通過鑄魂、鑄體、鑄能、鑄夢(mèng)，強(qiáng)健其精神、強(qiáng)健其意志、強(qiáng)健其品質(zhì)，磨煉鍛造學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭力、意志力、信念力，探索了以體育人新方法。在聚焦“競技運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)”和“全面以體育人”基礎(chǔ)上，探索了攀巖運(yùn)動(dòng)與職業(yè)教育全面發(fā)展契合融通的新路徑。

　　提高學(xué)校治理新水平。“四鑄并進(jìn)，四維協(xié)同”攀巖文化育人體系的構(gòu)筑，讓學(xué)校以攀巖文化為抓手，實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理上升到文化管理的學(xué)校治理水平跨越式提高。文化軟實(shí)力得到明顯提升，表現(xiàn)為物質(zhì)、精神、制度、行為四個(gè)方面以攀巖文化實(shí)踐育人體系的構(gòu)建為依托，師生的自驅(qū)力和內(nèi)生動(dòng)力明顯增強(qiáng)，師生從被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。全校師生樹立了統(tǒng)一的精神標(biāo)桿，塑造了共同的價(jià)值觀，思想更加統(tǒng)一、步調(diào)更加一致、精神更加凝聚，全校上下以攀巖文化為內(nèi)核，向心力、戰(zhàn)斗力空前高漲，謀事創(chuàng)業(yè)的氛圍更加濃厚。

　　創(chuàng)新攀巖文化三全育人新模式

　　多年來，學(xué)校將“弘揚(yáng)攀巖文化”黨建品牌內(nèi)核植入學(xué)校治理體系、人才培養(yǎng)體系和社會(huì)服務(wù)體系，完善品牌創(chuàng)建機(jī)制，高起點(diǎn)開局；強(qiáng)化落實(shí)運(yùn)行機(jī)制，高質(zhì)量推進(jìn)；凸顯品牌張力，高效率拓展。

　　完善創(chuàng)建機(jī)制，高起點(diǎn)開局。以“攀巖文化”黨建品牌建設(shè)年、提升年、強(qiáng)化年為抓手，推動(dòng)黨建思政工作與學(xué)�！半p高”建設(shè)同頻共振。建立健全黨建品牌創(chuàng)建工作體制機(jī)制，將黨建品牌建設(shè)納入工作考核和基層黨組織書記述職評(píng)議考核項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)黨建與校園文化傳承的深度融合，形成全員、全過程、全方位育人的黨建思政工作新格局。學(xué)校社會(huì)管理學(xué)院教師黨支部入選“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，入選教育部第三批高�！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室名單(全省唯一)。

　　強(qiáng)化落實(shí)運(yùn)行機(jī)制，高質(zhì)量推進(jìn)。攀巖文化涵育師生品行，引領(lǐng)師生價(jià)值追求。師生發(fā)揚(yáng)攀巖運(yùn)動(dòng)競技體育精神，連年在國賽省賽摘金奪銀�！秱鞒�•創(chuàng)新•引領(lǐng)：“五位一體”攀巖運(yùn)動(dòng)育人模式30年探索與實(shí)踐》項(xiàng)目獲江西省高校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；原創(chuàng)微電影《攀登者》獲教育部第六屆“我心中的思政課”全國高校大學(xué)生微電影展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)。近五年來，學(xué)校獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)校在世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽獲2金3銀5銅；中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽連續(xù)四年斬獲金牌；國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽連續(xù)四年斬獲國際一等獎(jiǎng)；全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽獲2金2銀... ...在中國高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布2023年全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜八輪總榜單(高職，TOP300)中位列全國第13名，江西第一。

　　凸顯品牌張力，高效率拓展。加強(qiáng)“攀巖文化”品牌建設(shè)，推廣育人模式影響力，提升服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)力。學(xué)校以“省隊(duì)校辦”模式為江西省培養(yǎng)攀巖運(yùn)動(dòng)員，并大力實(shí)施攀巖“援藏”項(xiàng)目，長期對(duì)口支援西藏喜馬拉雅登山向?qū)�學(xué)校，為西藏自治區(qū)登山隊(duì)、體育局培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。涵育“攀巖文化”，服務(wù)自然資源行業(yè)和屬地產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需求，以技術(shù)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校榮膺“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校(60強(qiáng))”。深化產(chǎn)教融合、科教融匯，2024年，江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深耕攀巖領(lǐng)域，整合資源建立攀巖產(chǎn)業(yè)學(xué)院，積極探索攀巖項(xiàng)目的職業(yè)化、社會(huì)化和市場化前沿，省攀巖隊(duì)在全國攀巖冠軍賽獲得冠亞軍。

　　長期以來，江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院以攀巖文化鑄魂育人，引領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展，為學(xué)校改革發(fā)展提供了豐厚滋養(yǎng)，凝聚了磅礴力量，一代代師生砥礪奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)�？缭绞桨l(fā)展。2002年學(xué)校從國家重點(diǎn)中專校升格為高職院校；2012年入選江西省示范性高職院校；2014年入選國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校；2018年入選江西省高水平高職院校建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)單位；2019年入選國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃高水平專業(yè)群A檔建設(shè)單位。(宋東東 劉尚正 謝若閑)