江西工程學(xué)院：發(fā)揚(yáng) “三苦精神”，彰顯育人成果

　　在贛鄱教育的廣袤天地里，江西工程學(xué)院猶如一顆璀璨的明星，始終堅(jiān)守著對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力培養(yǎng)的執(zhí)著信念，以 “領(lǐng)導(dǎo)苦抓，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”的“三苦精神”為堅(jiān)實(shí)基石，構(gòu)筑起一座培育創(chuàng)新人才的巍峨大廈，收獲了累累碩果，綻放出耀眼光芒。

　　文化引領(lǐng)，匠心培育。學(xué)校深植天工文化的肥沃土壤，將其精髓融入教育教學(xué)的每一個(gè)脈絡(luò)。通過不懈地砥礪學(xué)生的創(chuàng)新品格，用心雕琢每一位學(xué)子的精神世界，矢志不渝地朝著工匠精神人才的培育目標(biāo)奮勇前行。精心搭建起一個(gè)個(gè)專業(yè)興趣小組與協(xié)會(huì)的交流平臺(tái)，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了學(xué)生們探索專業(yè)領(lǐng)域的漫漫征途。在這里，第二課堂教學(xué)活動(dòng)如火如荼地開展，它不再是傳統(tǒng)課堂的簡(jiǎn)單延伸，而是一場(chǎng)知識(shí)與實(shí)踐深度交融的盛宴。學(xué)生們?cè)谄渲斜M情遨游，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的理解如春筍拔節(jié)般不斷深入，專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)得到全方位的淬煉提升。他們的眼中閃爍著對(duì)專業(yè)的熱愛之光，心中涌動(dòng)著探索未知的澎湃熱情，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)注入了鮮活的生命力，也為人才培養(yǎng)體系勾勒出一幅絢麗多彩的畫卷。

　　賽場(chǎng)逐鹿，榮譽(yù)加身。作為江西省“以賽促教，以賽促學(xué)，雙促機(jī)制構(gòu)建”項(xiàng)目的先鋒試點(diǎn)單位，江西工程學(xué)院在 2023至2024學(xué)年的賽場(chǎng)上縱橫馳騁，書寫了一段段輝煌篇章。這一年，全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)的榮譽(yù)簿上銘刻下68項(xiàng)榮耀，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)更是多達(dá)361項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總?cè)舜稳鐩坝坷顺�，一舉突破700 大關(guān)。在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽那波瀾壯闊的十次征戰(zhàn)歷程中，累計(jì)摘取全國(guó)銅獎(jiǎng)6項(xiàng)，江西省金獎(jiǎng)6項(xiàng)、銀獎(jiǎng)7項(xiàng)、銅獎(jiǎng)20項(xiàng)，還將省級(jí)“先進(jìn)集體獎(jiǎng)”1 項(xiàng)以及“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” 3項(xiàng)攬入懷中。在國(guó)際舞臺(tái)的 2024 年美國(guó)(國(guó)際)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，江西工程學(xué)院學(xué)子憑借著卓越的智慧與頑強(qiáng)的拼搏，成功斬獲國(guó)際二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，讓世界見證了江工學(xué)子的風(fēng)采。江西省大學(xué)生電子專題設(shè)計(jì)競(jìng)賽里，5位同學(xué)以精湛的技藝榮獲全省一等獎(jiǎng)，6位同學(xué)緊隨其后榮獲二等獎(jiǎng)；江西省大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽的舞臺(tái)上，13位同學(xué)脫穎而出榮獲全省一等獎(jiǎng)，同樣數(shù)量的同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，11位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；第十二屆未來設(shè)計(jì)師・全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽(NCDA)中，更是成功登頂，摘得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。每一項(xiàng)榮譽(yù)都是江工師生共同努力的結(jié)晶，都是 “三苦精神” 在賽場(chǎng)上的生動(dòng)詮釋。

　　融合創(chuàng)新，砥礪前行。江西工程學(xué)院深知賽事文化傳承的深遠(yuǎn)意義，它如同熊熊火炬，點(diǎn)燃了學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熾熱激情。學(xué)校以傳承賽事文化為強(qiáng)勁引擎，全力推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、思想政治教育的深度融合。打破學(xué)科壁壘，讓知識(shí)的溪流匯聚成創(chuàng)新的江河；將思想政治教育的正能量注入學(xué)生的創(chuàng)新靈魂，使其在追求創(chuàng)新的道路上堅(jiān)守正確的價(jià)值取向。同時(shí)，學(xué)校以海納百川之勢(shì)整合校內(nèi)外豐富多樣的創(chuàng)新教育資源，無論是校內(nèi)的科研設(shè)施、師資力量，還是校外的企業(yè)合作、實(shí)踐基地，都被巧妙地編織成一張創(chuàng)新教育的大網(wǎng)。在這張網(wǎng)中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)得到前所未有的強(qiáng)化，學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的項(xiàng)目中磨礪意志、錘煉技能，逐步成長(zhǎng)為高素質(zhì)應(yīng)用型與創(chuàng)新型人才。江西工程學(xué)院正以堅(jiān)定的步伐，在教育的康莊大道上砥礪前行，持之以恒地書寫著屬于自己的璀璨輝煌篇章，向著成為教育領(lǐng)域的標(biāo)桿學(xué)府奮勇邁進(jìn)，為培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)新人才而不懈努力，也為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著磅礴的江工力量。(于永清)